保護者の皆さまへ
このたびは、アンケートにご協力いただきありがとうございました。
ご家庭での生活や学習の様子、就学に向けた思いなど、たくさんの貴重なご意見をいただき、心より感謝申し上げます。
いただいた内容からは、お子さまの成長を大切に見守られている様子や、就学への期待と不安が感じられました。
今後の保育や支援の参考にさせていただくとともに、アンケートの集計結果を以下の通り共有させていただきます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
【1】生活習慣について
【2】学習・発達・家庭での関わり
Q7. お子さまが自分でできるようになったことで、特に成長を感じたことがあればご記入ください。
- 絵やお手紙などを書いてプレゼントしてくれます。下の子のお世話を率先してしてくれる。
- ・入浴時、自分で体を洗うこと ・衣服をたたむこと ・ルールを守ろうとする姿勢
- ひらがな読みや足し算ができるようになった。
- 箸で上手に食べれるようになった。 似顔絵らしく絵を書けるようになった。
- カタカナが読めるようになった事
- 人前で発表できるようになったこと
- 自分の思いを伝えられるようになった事。
- 時計を見て行動する様になった
- お菓子の袋などの字を読むようになった。
- 絵本を自分で読めるようになったこと
- 絵が上手くなった
【3】習い事・余暇活動
【4】進学・将来に向けて
Q11. 小学校入学に向けて、ご家庭で取り組んでいる準備があれば教えてください。
- ランドセル購入済 足し算引き算 ひらがな、カタカナの読み書き
- あいさつやありがとう、自分の思っていることをきちんと声にして伝えることができるように働きかけています
- 特になし
- 自分の身の回りのこと、次の日の準備、確認
- 文字の練習
- 時計のドリルをたまにしています。
- 勉強（国語、算数）、小学校絵本の読み聞かせ、時計の勉強（今から始める予定）
【5】補足設問
Q13. 年長の時期において、他の保護者の家庭の様子で知りたい・参考にしたいことがあれば教えてください。
- ・家での言葉づかい ・主に観ているテレビ番組 ・お受験の意向の有無
- お菓子の量
- 家庭学習の頻度、お小遣い有無
- 言葉遣い、勉強時間
- 特になし
- 学習教材は何を使っているか、どのくらい勉強が出来るか（国語、算数、時計の読み方）
【6】保護者の思いや連携について
Q15. 園に対して今後期待することや、もっと知りたいことがあれば教えてください。
- 園児ひとりひとりに個性や得手不得手があります。発表でも運動でも何でも良いので、どの子も主役（1番）になることができる様々な機会を作ってあげてください。
- 子供が自分で考えて行動の出来る教育
- 同世代の親がとても少ないプラス在園の保護者の方との交流も中々ないのでいろんな話を聞いたりしたい。
- 特になし
- 鍵盤ハーモニカをもっと教えて欲しい
